Letzthin las ich in einem Artikel – er handelte nicht von HKP (hohem kognitivem Potenzial) – den Begriff ‚Deutungsmacht‘. Wie Sie vielleicht wissen, verfügen darüber Personen oder Institutionen, die durch ihre Beurteilung einer Ausgangslage direkt Einfluss auf deren weitere Entwicklung ausüben.
Das Wort ‚Deutungsmacht‘ löste bei mir einige Gedanken aus, und zwar im Hinblick auf HKP: Es ist wichtig, die Schulprobleme betroffener Kinder und Jugendlicher einmal von diesem Punkt aus zu betrachten.
Die schwierigen Schulsituationen, die wir in der Praxis rund um Kinder und Jugendliche mit HKP antreffen, stehen im Grunde meist im Zusammenhang mit Deutungsmacht. Auch das Suchen und Entscheiden rund um eine mögliche Lösung sind davon betroffen.
Denn: Wer sagt, was mit dem Kind los ist? Wessen Interpretation wird als richtig betrachtet? Wer bestimmt, was geschehen soll?
Was wäre notwendig?